La méthode FALC (Facile À Lire et à Comprendre) est une approche linguistique développée dans un cadre européen afin de rendre l’information accessible à tous, notamment aux personnes présentant des difficultés de compréhension, comme les personnes en situation de handicap intellectuel. Cette méthodologie repose sur des règles strictes, élaborées en concertation avec des experts et des personnes concernées, pour garantir une compréhension optimale.
L’histoire et les origines du FALC
La méthode FALC trouve ses racines dans les mouvements internationaux en faveur des droits des personnes en situation de handicap.
En 2002, l’organisation Inclusion Europe a défini les premières règles officielles du FALC, dans le but d’améliorer l’accès à l’information pour les personnes en difficulté de compréhension. Cette initiative s’inscrivait dans une dynamique globale d’inclusion et de respect des droits fondamentaux, inspirée par la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées.
Le développement du FALC a été soutenu par l’Union européenne et par diverses associations nationales, qui ont participé à l’élaboration de guides pratiques et à la diffusion de cette méthode dans les administrations publiques et les entreprises privées. Cette méthode n’est pas uniquement une méthode linguistique : c’est un outil d’autonomisation, permettant à chacun de comprendre des informations essentielles, comme des consignes administratives, des informations de santé ou des règles de sécurité.
Les origines et les principes fondamentaux du FALC
Le FALC s’inscrit dans une démarche d’inclusion et de démocratisation de l’accès à l’information. Cette méthode suit plusieurs principes clés :
- La simplicité lexicale : Utiliser un vocabulaire courant et éviter les termes techniques.
- La clarté syntaxique : Privilégier les phrases courtes, directes et structurées.
- La cohérence visuelle : Insérer des pictogrammes et illustrations pour soutenir la compréhension.
- L’évaluation par les bénéficiaires : Valider les contenus avec des personnes concernées pour garantir leur lisibilité.
Le cadre de référence du FALC s’appuie sur les recommandations de l’Inclusion Europe et répond à des besoins identifiés dans différents contextes de communication.
La pertinence et les enjeux de l’application du FALC
L’intégration de la méthode FALC dans les documents et supports de communication présente plusieurs intérêts majeurs.
D’abord, l’accessibilité cognitive , celle de faciliter l’accès à l’information pour les publics vulnérables.
Ensuite, la conformité légale afin de répondre aux exigences des textes internationaux et nationaux relatifs à l’accessibilité (ex. : Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées).
La responsabilité sociale permettant de contribuer à une société plus inclusive et participative.
Enfin, l’optimisation des services publics qui permet à tous les citoyens de comprendre et d’utiliser les services administratifs.
Le FALC s’adresse non seulement aux personnes en situation de handicap intellectuel mais également aux publics non francophones, aux seniors et à toute personne éprouvant des difficultés de lecture.
Plusieurs sites français de référence proposent des ressources sur la méthode Facile à Lire et à Comprendre (FALC) :
Le Ministère de la Culture a mis en place des pages en FALC sur son site, notamment pour les subventions, les événements nationaux et les concours.
Mon Parcours Handicap, un portail gouvernemental fournit des informations sur la méthode FALC et son application, avec des articles adaptés pour faciliter la compréhension.
Pour les personnes âgées il existe le site officiel dédié aux personnes âgées propose des articles transcrits selon les règles FALC, couvrant divers sujets liés au vieillissement et aux services disponibles.
Enfin, La Fédération APAJH offre une formation à distance s’adressant à tous les professionnels amenés à rédiger des supports à destination du plus grand nombre : aux professionnels des secteurs sanitaires, social et médico-social, personnes illettrées, étrangères, jeunes enfants… Ce qui est utile pour les personnes en situation de handicap, l’est pour la société tout entière.
Sources : illustrations de la Fédération APAJH
